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第13节（第2页）

对比四个孩子的出息，他感觉自己吃亏了，好像不应该赶走李晓红....

不过娘有句话说的没错，不管四个孩子以后多出息，他都是四人的老子，以后都得给他养老，现在让李家出钱、出粮养着也没什么不好，毕竟读书可是一笔很大的开销。

而且周梨花比李晓红有风情多了，虽然不像李晓红可以挣到十个工分，还能做好所有的家务，可是女人只要懂得怎么侍候男人就行了，其他的不用多做也没关系。

现在周梨花不帮大嫂做家务，虽然偶尔两人会吵个几句，不也没事；而周梨花带来的两个男娃，虽然吃的不少，可就像周梨花说的，他家如果吃少了，也只是便宜大哥家。

刘建设现在每天被周梨花侍候得很舒服，虽然娘和大嫂常常找周梨花麻烦，可是都被周梨花泼辣地反击回去。

周梨花既有女人味，又不像李晓红那么没用，被大嫂欺压都不会吭声，被娘痛骂也只敢小声抱怨，根本不敢和娘撕破脸，大胆地和她们两人争吵。

以前李晓红每天一副受到欺压，却无没办法反击的样子，看了就倒胃口。

现在每次看到周梨花被娘欺负地楚楚可怜，他会觉得那个被欺压的好像是小时候的自己；他会把周梨花被欺负到楚楚可怜的样子，幻想成小时候的自己；那个干最多活，却永远吃不饱、穿不暖，瘦巴巴的小男孩。

每当周梨花战胜了娘的无理取闹，看到娘束手无策的样子，他就觉得内心里那个小男孩也战胜了压迫他的娘亲。

刘建设内心会随着周梨花的胜利，也跟着有一股隐晦的痛快感；周梨花泼辣的反击，让他觉得自己内心里瘦弱的小男孩像周梨花一样击败了无可撼动的巨人，他隐约有种成就感。

所以刘建设不再阻止周梨花吵闹、耍泼、耍横，就算娘要他出手管好自己媳妇，他也不理。

刘建设发现，当周梨花刺自己母亲一刀时，他并不伤心，他反而有一种隐晦的爽快感，感觉自己大仇得报。

从此之后刘建设不再像个傀儡人，不再被小时候累积的恐惧驾驭；不再娘亲说什么，他就做什么，不再像之前一样只能反射性地尊崇母亲的要求。

当刘建设发现自己内心那个无法打倒的巨人，竟然被一个弱女子刺伤，他的恐惧忽然就消失了。

娘也不过如此，没什么好怕的，刘建设内心那瘦弱充满恐惧、只能被欺压的小男孩，渐渐地消失...

现在刘建设过得可痛快了，他不再理会母亲的话语，也不再忍让着大哥。

刘建设发现就算自己反抗自家母亲，娘对自己也无计可施，现在这样过日子，可是比过去松快许多。

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开学第一天，李家四人走进五年级教室，在教室中间找位置坐下，李乐乐看着同班同学，发现九岁的自己在众人中显得相当矮小。

在前世，小学五年级的孩子约莫十二岁，可是这班的孩子，年纪约在十五、十六岁，而且班上大部分都是男孩。

本来以为李卫国十五岁才读五年级，算是晚的，没想到农村孩子读书晚，再加上学校已经停课很久，导致这个班级的学生年纪都和大哥差不多。

这间小学是附近四个大队一起办理的，招收一到五年级的学生，学校里的教师大部分是知识青年；四、五年级由高中毕业的知青教授，一到三年级由初中毕业的知青负责。

五年级的学生非常少，一共只有二十几人。这时候乡下对教育并不看重，大人们一般只会让小孩读个两、三年的书，学会识字、算数，大伙就觉得够用了。

这个时期的农村，很难透过教育到城里找到一份工作。

城里的初、高中生本来人数就太多，城里人自己都找不到工作，政府必须搞知识青年下乡的活动，连高知识的城里人都被赶到乡下务农，读那么多书做啥......

不过有个办法可以解决目前这个问题，李乐乐希望透过这个办法，帮兄姐们找到城里的工作，

现在可要抓紧时间，不然就来不及了........

“停课这么久，今天第一天开课，班上有新同学也有旧同学，不过停课太久了，应该有人忘记同学的名字了，所以大家再自我介绍一次........”

张文谊看着台下的学生，差点感动得泪流满面，幸好学校重新开课，他又可以回教室教书，不用再做那些辛苦的农活。

那些农活对他而言既辛苦又只能拿很少的工分，在学校教书既轻松又能拿满工分。

凭他那拙劣的务农手法，队上能给他八个工分，都是看在他是学校老师的份上，可怜他了。

张文谊开始第一天的教学.........

“去学校还习惯吗？”李晓红工作回来后，好奇地询问。

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