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第77章（第2页）

刚开始，他们差点要掉眼泪，可南序的表现使他们的心安定了下来。

动线、灯光、道具布局，南序才看了他们几天的表演就记得一清二楚，而且调整升级成了更好的效果。

仿佛什么事情到了南序面前，都能迎刃而解。

他们在南序身边，感受到来自夏日葱茏蓬勃的能量。

南序轻轻颔首，接受了这些感谢。

表现得不错。

他给自己打分。

没落寞前的马戏团和百老汇齐名，观众爆满。

南序从前有个小习惯，会取下胸襟前别着的一支蔷薇告别，一度成为他标志性的动作。

灯光亮起，台下掌声雷动，又一次到了演员谢幕的时候。

南序随手摘下手边道具花丛里那支妍丽的蔷薇，放在胸前，微躬身，淡然伸手把蔷薇抛向台下。

第49章调查

无论这场话剧在学生群体间卷起了追逐欣赏唱段的热潮，对于南序而言，走上舞台还是走向舞台，都只是生活里的一段插曲，演完退场，就算结束了。

有时，主人公轻而易举地抽离，观众却难以下头。

诺伊斯，群聊：

【请问没有别的照片了吗？夏令营的同学们给力一点啊！像上次话剧那样积极表现，传点音频给远方留守的同学啊】

【能不能回诺伊斯再演一次啊让我亲眼看看啊】

【话剧作品盘包浆了，凌晨两点一闭眼就是“是我引诱你吗”，早上再睁眼就是“我曾经向你说过好话吗”】

【我也是，不知道该说啥了，汪几声给大家助助兴吧】

【早知道当初好好读书，现在能呆在夏令营的就是我了】

【楼上已经对自己的学习能力产生了错误认知，建议再听几遍话剧清醒一下吧】

终于有夏令营的同学百忙之中上线冒了泡。

【别叫唤，我也无语死了，联邦大学把分组都给打乱，根本见不到人】

夏令营的日程持续推进。

包含了各个学科主题讲座、实验项目筛选、课题调研等等。

南序听了几场讲座有了基本了解以后，选了个社科类课题调研的项目加入。

项目的形式是由夏令营预设一个课题，讨论结束、开展调研后形成一篇报告提交。

为了增进相互之间的认知度，联邦大学安排分组时把学校之间的队伍打散，尽可能令大家多认识一些外校的同学。

全夏令营没人不知道南序的名字，但聚集在讨论室时，见到在桌侧的南序，小组成员仍然要装模作样地询问：“同学，请问你叫什么名字？”

“南序。”

当然知道你叫南序啦，他们只是为了自然地引出话题，向南序自我介绍自己叫什么名字，告诉南序他们来自于格雷、温莎、诸塞等等学校。

南序微微点头。

也不知道南序记住他们没有。

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